Tema 2 – Movimiento

En este tema se comenzarán a utilizar los bloques de programa. Para empezar, se aclarará que cada “Espacio libre” está ligado a un objeto y que podemos programar diversos objetos para que actúen de forma autónoma o conjunta. En estas primeras sesiones vamos a trabajar las opciones básicas que puede tener un objeto: movimiento y diálogo.

• Comprender el funcionamiento básico de Scratch.
• Conocer las funciones básicas de un objeto.
• Utilizar movimiento y diálogo en uno o varios objetos diferentes.

• Funcionamiento básico de Scratch.
• Objetos y sus funciones básicas.
• Bloques de programa básicos: movimiento y diálogo.

Actividad 1: Se realiza una explicación sobre los bloques de programa que vamos a utilizar en esta actividad. Teniendo conocimiento de los bloques de movimiento, el alumnado deberá crear un objeto que sea capaz de moverse en varias direcciones.

Bloques utilizados:

Posible solución:

Actividad 2: En esta segunda actividad vamos a crear un segundo objeto que sea capaz de moverse alrededor de nuestro primer objeto, teniendo en cuenta que nuestro primer objeto también se moverá.

Actividad 3: Empezamos a utilizar el bloque de diálogo. Se hará uso de este bloque cuando nuestro segundo objeto pase cerca de nuestro objeto principal.

Nuevos Bloques utilizados:

Actividad 4: Por último y utilizando todos los bloques que hemos utilizado en las actividades anteriores se deberá crear una conversación entre ambos objetos. Esta conversación debe parecer real, los personajes tienen que estar uno cerca del otro y realizando pausas en los diálogos. Para añadir pausas utilizaremos un nuevo bloque de espera.

Nuevos Bloques utilizados:

Posible solución de uno de los objetos: